为支持学校和学院的教学改革，提高学生培养质量，真正实现“因才施教”的培养目标，电子信息工程教研室教师从2016年开始探索本科生导师制的培养方式，各位老师主动利用课余时间对学生进行培养，从焊接基本功、电路调试到PCB设计与制作，从单片机的基础训练到系统设计与实现，经过近三年的时间，形成了一支师生协同，相互学习，共同研究，一起提高的创新团队。
部分教师使用实验室开放项目基金，有的自筹经费，购买各种学生实验所需的耗材和实验设备，实验楼102和实验楼107形成了从周一到周日，从早到晚，就连假期都在学习和实践的常态化学习状态。目前，各年级常驻实验室同学达30余人，学生的主要实践内容包括：智能车硬件、软件设计、PCB设计与制作、电路模块调试和机器人等。逐步形成了你追我赶努力学习的学习风气，养成了要学真东西就一定要来实验室的学习习惯。
2018年暑期19名大一学生主动申请留校，在实验室一起学习和实践，并定期开展讨论，提高理论水平和实践能力的同时，也提高了同学们的沟通能力，真正实现了自主学习、自主实验的培养目标。
学生的潜能无限，只要给他们实践舞台和信任，就能创造成功。2018年暑假期间参加的两个专业竞赛分别为恩智浦智能车比赛和河北省电子设计竞赛，同学们根据竞赛要求设计电路并编写程序，不断调试优化。最后，参加竞赛的四组队伍取得河北省一等奖1项，河北省二等奖1项，华北赛区三等奖2项。另外，在这两年的学习中，我们的学生还获得了互联网+，大学生挑战杯，大学生创青春等多项赛事的国家和省级奖励。
学习路无终点，知识和能力高峰，要用毅力去攀登；相信天道酬勤，越努力就会越幸运。
