安素芳老师是信息工程学院人工智能与大数据教研室的一位普通教师，她忠于职守，勤奋教学，在信工学院倡导新工科培养双师型教师的背景下，她用实际行动走在了前面，证明了只要持之以恒，就能百炼成钢；只要不停下脚步，就能到达远方。
英语水平是制约科研向纵深发展的基本条件，看不懂英文资料，不能与国外专家交流，不能写英文论文，科研水平就难以提高，更谈不上有高水平成果。安素芳老师以兴趣为出发点，提高英文听力水平。她将碎片化的时间充分利用了起来，走路散步时戴上耳机听英语录音、唱英文歌，吃饭时浏览英语小故事，睡觉前模仿老外讲话等等，把自己放在一个完全的英语环境，体会、感悟学习英文的快乐。另外抓住参加国际会议的机会加强英语交流对话，在实践中提高英语交流能力。为了提高英语写作水平，她根据国际顶级水平的论文范文，整理出了相关学术论文的摘要、综述、模型、结论的写作范式。她坚持每天阅读英文期刊、杂志，英文专业著作，并且开始一点一点模仿写作。功夫不负苦心人，经过无数次的练习终于能够熟练用英文写作。
要想写出一篇高水平的论文，需要深厚的理论功底与所设领域的广泛知识，所以她又抽出大量时间学习世界上前沿的计算机专业理论与金融知识，经过了这些知识储备后开始写作。论文的第一稿经过了近20次的修改，终于提交专家审阅，审阅结果专家肯定了她的论文的贡献并提出了50多条修改意见。面对这么多的问题，她高度重视，认真对待，通过查阅资料，询问专家，向同行请教等等，弄清楚了每一问题所在，并认认真真地一一解释，给评审专家一个明白的交代。就这样反反复复，历时17个月，4次修改，终于定稿，通过评委审核在SCI二区发表。真是在研究中成长，在写作中提高,成功源于不懈的努力。
安素芳这种面对困难永不言败、不屈不挠、持之以恒、勇往直前的精神值得我们大家借鉴与学习。
