2026年10月10日，为进一步筑牢学院心理健康教育基层防线，强化新生心理工作队伍建设，提升班级心理委员履职能力与危机处置水平，健全学院立体化心理健康防护体系，切实织密织牢学生心理健康防护网。河北地质大学信息工程学院顺利开展2026级心理委员专题培训，学院2026级全体班级心理委员全员参与本次学习。

本次专题培训由学院党委副书记贾佳、学院心理辅导总负责老师唐灵芝主讲，从岗位职责、工作准则、专业技能、危机处置等多个维度，为新生心理委员开展全方位、系统化的专项指导，进一步夯实学院基层心理健康育人根基。

培训伊始，贾佳副书记结合学院心理健康教育工作整体部署，深刻阐述了心理委员在班级育人工作中的重要地位与核心价值。她表示，心理委员是班级情绪的“观察员”、同学心灵的“倾听者”、师生沟通的“连心桥”，是学院心理健康预警机制中最关键、最前沿的基层力量，在新生适应、同伴帮扶、风险预警等工作中发挥着不可替代的作用。

同时，贾佳副书记对全体心理委员提出明确工作要求。一是坚守初心、履职尽责，主动关注身边同学的生活状态与情绪变化，细致捕捉同学的心理波动；二是恪守职业底线、严守隐私保密原则，尊重每一位同学的内心感受，规范开展同伴帮扶工作；三是明晰工作边界、理性履职，明确心理委员无专业诊疗权限，仅负责观察、陪伴与上报，遇到极端情绪、心理危机等异常情况，必须第一时间对接班级辅导员、学院心理老师，严格落实“早发现、早报告、早干预”的工作机制。

随后，唐灵芝老师开展专业化心理技能专项培训。她立足大一新生入学适应痛点，结合大量真实校园心理案例，细致剖析新生入学后普遍面临的环境适应、人际交往、学业压力、情绪内耗、自我认知等常见心理困扰，让在场心理委员精准掌握新生心理特点。

针对日常同伴帮扶工作，唐灵芝老师手把手传授共情倾听、正向陪伴、温和沟通的实用技巧，着重强调与情绪低落、心态消极的同学沟通时的禁忌话术，避免沟通不当造成二次心理伤害。同时，她系统讲解了大学生心理危机的识别特征、分级判定标准、应急处置流程和规范上报步骤，清晰地梳理了不同心理问题对应的处理方式，让心理委员的日常工作有标准、有方法、有依据。培训全程干货满满、实用性极强，有效弥补了新生心理委员的专业知识短板。

培训过程中，全体心理委员态度端正、认真专注，认真记录培训重点与工作方法，主动思考岗位工作中的重点难点问题。通过本次培训，大家彻底厘清了岗位职责、明晰了工作流程、掌握了实用帮扶技能，深刻认识到心理委员岗位承载的责任与温暖。此次培训进一步规范化、专业化学院班级心理健康工作，切实压实基层心理工作责任，全面提升了新生心理工作队伍的综合素养和履职能力，为构建全员、全程、全方位的心理健康育人格局筑牢基层根基。

未来，信息工程学院将持续深耕心理健康教育工作，常态化开展心理培训、心理疏导、心理育人等系列活动，持续聚焦学生心理动态、聚焦成长需求，以细致温暖的育人举措，常态化、精细化推进心理健康教育工作，持续营造积极健康、温暖友爱、互助共进的校园氛围，全方位护航青年学子身心健康、向阳成长。