为深入落实立德树人根本任务，持续深化课程思政标准化、长效化建设，全面提升全院教师课程思政教学设计、课堂落地实施能力，2026年7月2日，河北地质大学信息工程学院组织召开课程思政建设专题工作会议，学院全体教师参会学习。
副院长赵占芳对照《高等学校课程思政建设指导纲要》，结合学校年度教学工作整体部署，系统解读专业课程思政建设的工作准则、核心育人目标，梳理现阶段专业教育教学中普遍存在的突出问题与认知误区。她指出，信息工程类理工科课程侧重技术原理与实操教学，教学过程中容易陷入“重专业技能传授、轻价值观念引领”的失衡困境。全体教师必须牢固树立“全员育人、全程育人、全方位育人”协同育人理念，清晰把握专业授课与思政教育的内在关联，理顺二者有机融合的实施逻辑。
赵占芳聚焦专业课程思政的教学难点、课堂落地要点展开细致阐释，围绕思政元素挖掘、特色教学案例开发、课堂自然融入路径、教学成果总结凝练、教学竞赛材料打磨五大关键维度分层拆解。她着重强调，课程思政切忌刻板说教、生硬植入，要立足信息学科专业特色，深度挖掘数字强国发展战略、网络安全法律法规、行业先锋劳模事迹、地质信息化服务国家发展等专属思政资源，推动专业理论知识、工程实践素养与理想信念教育相融共生，实现价值引领润物无声。
结合河北省教学创新大赛经验，赵占芳进行了课程思政示范课分享，依托真实教学案例，细致讲解如何将课程思政育人目标贯穿教学大纲修订、多媒体课件制作、课堂互动引导、课程综合考核全链条，为一线教师常态化开展课程思政教学、申报各类教学竞赛与教改项目提供一套可借鉴、可复制、可落地的实操方法。
专题分享环节结束后，参会教师开展集中交流研讨。各位教师结合自身主讲课程、日常教学难点及教研室建设规划，围绕理工科思政素材积累、多学科交叉思政融合、青年教师课程思政教学能力阶梯式培养等核心议题充分交流，查摆当前教学实践中的现存短板，互通创新教学实施思路，确定各门课程后续思政落地优化整改方案。
本次课程思政专题工作会议，为学院师资队伍综合能力提升、学科长远内涵建设提供坚实支撑，具备重要实践价值。一方面，精准补齐部分教师课程思政实操短板，明晰一线教师教学育人工作思路，全面提升全院教师综合教学素养，为青年教师专业成长搭建优质交流学习平台；另一方面，进一步统一全院教职工育人思想共识，明晰理工科专业课程思政系统化建设实施路径。
下一步，信息工程学院将以本次专题会议为重要契机，持续推进课程思政样板课程培育、常态化教学沙龙、教研室集体备课等系列育人活动，将课程思政建设深度嵌入专业建设、人才培养、教学改革各个环节，打造贴合信息学科特色、层次清晰、成效突出的思政育人体系，全力助推学院教育事业高质量内涵式发展。
